Leerlingen verlekkeren met poëzie in het secundair onderwijs

“Poëzie is zo moeilijk en saai, mevrouw! Ik begrijp dat niet.”

Het is een vaak gehoorde verzuchting in de klas wanneer de leraar zijn poëziekast opentrekt.

Nogal wat leerlingen - om niet te zeggen de overgrote meerderheid – loopt niet hoog op met poëtische teksten. In de klas filteren ze stijlfiguren, beeldspraak, rijmschema’s en rijmsoorten uit gedichten waardoor ze al eens voorbij gaan aan het pure leesplezier en de leesbeleving die bij poëzie op de voorgrond zouden moeten staan.

In deze workshop zet leescoach en leraar Nederlands, Saartje Baert, in op genietend werken rond poëzie in de klas.

Saartje Baert deelt vanuit haar eigen ervaringen praktische werkvormen, lesideeën en boekentips om met en rond gedichten te werken in de klas.   

In deze vorming krijg jij een heleboel verse ideeën om in de Poëzieweek mee aan de slag te gaan in jouw school én ontdek je nieuwe insteken om poëzie op een verfrissende manier in te zetten in de les.

Deze vorming vindt plaats op de leeszolder van Willewete, boven de Clavis Conceptwinkel. Je kunt er snuisteren tussen de nieuwste boeken en na afloop van de vorming neem jij een boek naar keuze mee naar huis.

Saartje Baert is leescoach en leraar Nederlands in het secundair onderwijs. In haar navormingen deelt ze vanuit haar eigen ervaringen praktische werkvormen, lesideeën en boekentips om met en rond boeken te werken op school. Daarnaast spoort ze met haar Instagramaccount én blog ErLasEens 'Young en adult' aan om aan het lezen te slaan of te blijven. Met haar vzw Studio TOPlesS, die ze in 2020 oprichtte met haar collega wiskunde, wil ze de mens achter de leraar in de kijker zetten: inspiratie geven, herkenbaarheid bieden, bevoorraden van een gezonde dosis zelfzorg. Een kloppend hart voor onderwijs dus …